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本文来源:http://www.seq500.com  发布日期:2019-01-06 浏览数:1177


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本报讯25日,记者从有关部门获悉,根据吉林省高等教育自学考试发展的需要,有关部门经研究决定,停考秘书学(独立本科段)等18个专业。

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方文国表示,中国华文教育基金会成立五年来,已资助了近5000名华裔青少年、教师参加华文学习等活动,并将一如既往的推动世界各地华文教育事业的发展,支持和帮助有利于华文教育发展的各项活动。

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2008年,北京将举办第29届奥运会。奥运第一次走进世界人口最多的国家,奥林匹克运动的精神和理念,在代表东方文明的中国实现了一次广泛的传播和普及。

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意见要求,要精心安排,周密部署,抓紧做好灾区教育恢复重建工作。一是抓紧做好教育恢复重建规划的编制工作。灾区学校恢复重建的目标是:2009年9月1日前大部分学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学,2010年9月1日前所有学校和幼儿园要在永久性建筑恢复正常教学。恢复重建规划要深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,着力推进义务教育均衡发展,促进各级各类教育协调发展。通过恢复重建,把灾区每所学校建成最牢固、最安全、最让家长和群众放心的工程。二是严格按照标准进行学校建设。学校的建设规模要执行原建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》、三部委重新修订并即将联合发布的《农村普通中小学校建设标准》以及原国家教委、国家计委发布的《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额(试行)》等。学校体育卫生设施的建设,要执行教育部、卫生部、财政部联合发布的《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。校舍抗震设防,要严格执行住房和城乡建设部与有关部委即将联合发布的《建筑工程抗震设防分类标准》。学校建筑设计,严格执行工程建设强制性标准,并符合教育部与住房和城乡建设部等即将发布的《汶川地震灾后新建学校规划建设设计导则》的要求;同时教育部将组织评选学校校舍建筑设计优秀推荐方案,推进学校校舍标准化建设。三是合理规划学校布局。教育重建规划要统筹纳入灾区城镇、农村建设等恢复重建总体规划,充分考虑经济社会发展需要、学龄人口及未来发展趋势,按照方便学生就学、有利于提高教育质量和优化教育体系结构的原则,合理确定学校布局。四是高度重视重建学校的选址工作。要在地方政府的领导和统筹规划下,请有资质的勘察单位对地质情况进行评估,科学确定重建学校的选址。学校应当避开地震活动断层或者生态脆弱和可能发生洪灾、山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷等灾害的区域以及传染病自然疫源地。五是加强重建工程设计、施工和监督。要参照《教育部办公厅国家发展改革委办公厅关于进一步加强中西部农村初中校舍改造工程质量管理的通知》,严格执行基本建设程序,严格实行项目法人负责制,选聘具备资质的建筑设计单位、施工企业、监理公司分别对工程进行设计、施工、监理。达到招标规模标准的,必须招标。加强监督检查,实行建设项目公示制,公开项目建设规模、内容以及项目的勘察、设计、施工、监理单位,接受新闻媒体和群众监督。六是加强救灾资金物资监管。要按照《教育部关于加强对教育系统抗震救灾资金物资监管的通知》的要求,切实加强教育救灾专项资金和物资的监管,确保廉洁救灾,确保救灾款物安全有效地全部用于灾区教育。

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刘老师的到来,受到了中国驻澳大利亚大使馆和澳大利亚标准中文学校领导及其同事的欢迎,这也标志着中国国际汉语志愿者教师项目在澳大利亚发展的开始。

北京航空航天大学师生应邀参加了日本工学院大学每年一度的“理科教室”活动。“理科教室”是工学院大学作为工科高校积极服务社会、利用自身的学科背景、实验条件,为振兴社区理工科教育而举办的一项宣传和普及科技知识的活动。该活动致力于培养工程技术后备人才,其成果受到日本文部省的充分肯定及日本社会的广泛关注和高度评价,已连续举办了16年。在活动中,同以工科为主的两校学生就大学的社会服务功能及科技教育普及问题进行了很好的交流与沟通。

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管培俊介绍,在解决农村教师住房方面,各地创造了很多好经验。比如云南玉溪、广西百色、河北承德等地政府,他们或者优惠转让土地,或者减免相关的费用、给予补贴,或者提供担保贷款等等,在县城为农村教师集中建造住房。这就解除了农村教师的后顾之忧,有利于鼓励教师在农村留得住、干得好。这些办法其他地方可以借鉴。(记者倪光辉)

 

 
 
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